Corpo como bússola
A criança aprende a observar sinais corporais de energia, cansaço, segurança, ativação e necessidade de pausa.
Crianças e famílias
Uma jornada terapêutica infantil, lúdica e corporal, para ajudar crianças a reconhecerem o que sentem, atravessarem transições e encontrarem mais segurança no próprio corpo.
O método em personagens
Histórias e metáforas ajudam a criança a reconhecer estados internos com mais linguagem e distância. Pela brincadeira, corpo, emoção e comportamento ganham novas possibilidades de escolha.
Acompanhe a linha ou selecione um personagem para conhecer cada etapa.
Etapa 1 de 8: A Fonte das Ideias
Nova ideia e curiosidade
Ajuda a criança a perceber desejos, impulsos, curiosidades e necessidades antes de começar algo novo.
Recursos e próximos passos
Organiza recursos, combina próximos passos e transforma novidade em uma aventura possível.
Escolha e intenção
Apoia o momento de escolher, iniciar e colocar energia em uma ação com intenção.
Troca e vínculo
Trazem vínculo, colaboração, troca e comunicação para a brincadeira e para a rotina.
Pausa e aprendizado
Convida a pausar, respirar, perceber o que aconteceu e guardar o aprendizado no corpo.
Aconchego e recuperação
Representa proteção, aconchego, recuperação e segurança para voltar ao equilíbrio.
Flexibilidade e mudança
Ajuda quando é hora de mudar de rota, sair da rigidez e encontrar novas possibilidades.
Celebrar e seguir adiante
Celebra o que foi construído, reconhece cada conquista e lembra que também é possível ajustar a rota antes do próximo passo.
Base do trabalho
A criança aprende a observar sinais corporais de energia, cansaço, segurança, ativação e necessidade de pausa.
Histórias, metáforas e personagens simbólicos tornam estados internos mais fáceis de reconhecer e conversar.
O olhar para segurança, conexão, ativação e recuperação inspira práticas graduais, respeitosas e adequadas à idade.
Para quem é
Mapa da autorregulação
Acolher
Recursos para reconhecer pausa, conforto, repouso e sinais de segurança no corpo.
Preparar
Práticas para perceber energia, atenção, disponibilidade e preparo para iniciar atividades.
Agir
Movimentos e experiências para canalizar energia com propósito, escolha e presença.
Conectar
Atividades para apoiar comunicação, troca, colaboração e relação com adultos de referência.
Integrar
Recursos para fechar ciclos, mudar de atividade e levar aprendizados para a rotina.
Responsáveis participam
O processo envolve orientação aos pais ou responsáveis para que os recursos sejam sustentados também no cotidiano, respeitando o ritmo da criança e da família.
Conversa inicial
A primeira conversa ajuda a entender idade, rotina, contexto, demandas percebidas e se o SomaKids é indicado para este momento.